F日志
关于学校
每个学校里都有那么一种神奇的存在。
表白墙。
进去看一看，出来之后你就对世间百态这个词，有了透彻的理解。
真是林子大了。
但J中的校领导不知道怎么回事，比学生还关注表白墙上的内容。
说真的，就他们那种消息灵通程度，我实名怀疑他们在QQ空间里买了房。
下班之后干点什么不好？是烟不好抽了还是酒不经喝了？麻将扛不动旗了还是掼蛋拔不动刀了？
有事没事多丰富一下自己的业余生活，离高中生的生活远一点好吧？
有人在墙上实名举报他们班一个男生。
至于被举报的到底做了什么，不要追究，写出来脏了F的日志。
简而言之，严重影响了班级氛围。
极其恶劣。
举报者希望校领导能帮忙解决这件事。
于是校领导屈尊降于地找来了那个举报者，勒令他删了举报说说，理由是抹黑学校形象。
解决了吗？
S：这你敢说没解决？
F：可解决得套彻底了，完全从根源上解决了问题呢。
T：好解决。
关于纸条
问：学生时代的标志是什么？
答：传纸条
没有纸条的学生时代是不完整的。
纸条才是灵魂。
S有一个草稿本……
嗯……起码封面上是这么写的
护眼草稿本
至于打开………
S：好困啊快写点什么……
F：好啊让我们来畅想高考完的生活。
以下省略一页纸。
纸条的魅力，不仅仅在于在老师眼皮底下暗度陈仓的快乐。
还在于它空间折叠式跳跃的聊天内容。
S：兄弟们今天晚自习吃什么？(^_^)
F：吃好吃的。(^_^)
T：吃烧烤。
S：？你要不搬个锅来吃海底捞？(^_^)
F：带个自热火锅，方便面，再加个螺蛳粉？(^_^)
T：再点个篝火吃烧烤，放《篝火旁》
行，什么阵仗大玩什么呗。
S：再把灯关了，装个舞厅的灯，全班一块蹦迪。
T：把J中一把火点了，全校人围着吃烧烤。
好家伙，这特么就叫散发着知识的光与热是吧？
没让你只理解字面意思啊？！
S：直接上演J中版《纸嫁衣》，大型真人恐怖游戏。
F：希望能在这场游戏中达成团灭J中领导班子成就哦。(^_^)
S：直接全员陪葬。
F：来个小行星撞地球，大家都别活。哦对了，你们知道真的有小行星来了吗？国家召开了第一届小行星防御大会哎，《三体》要成真了吗？
T：我感觉那核弹应该是炸不掉。
核弹？？？炸小行星？？？莽还是你莽，是个莽撞人。
那一刻F感觉T的脑洞大得能吞掉那颗将要被核弹炸的四分五裂的小行星。
S突然兴奋：哎要是小行星带来辐射或者什么外星病毒，那我期待已久的丧尸末世不就要来了吗？
期待已久？？？
相信我姐妹，如果真的有那么一天，我们绝不会是一个飞身登上吉普车顶，拿着机关枪一顿扫的那个。
我们大概率是伸着手，跟哈士奇一样追着车，拼命在那嗷呜嗷呜的那些可爱生物中，平平无奇的一员。
F：先说好兄弟们，真有那么一天，逃命带上我。
S：先等会逃命。
T：我们先回到一开始的话题兄弟们。
哦……一开始说什么来着？
S：所以晚上到底吃什么？
F：吃好吃的！(^_^)
关于沟通
T：晚上吃什么？
F：吃好吃的！
T：晚上吃什么？？
F：吃好吃的！！
T：晚上，吃什么？！
F：吃！好！吃！的！！！
T：我***！
看着F一脸坦然，T开始自我怀疑。
T：我问的不够清楚吗？
F：我答得不够明白吗？！
S：大家看到了吗？没错，这就是典型的无效沟通，对于这种情况我们通常建议………
S：你们两个都**闭嘴！！
关于逻辑
抄作业是个技术活。
因为你总会遇到一些奇葩，让你对着答案无从下手。
S：我每次抄Z的作业……
F：我都感觉这个人没有逻辑！！！
S：他的过程和答案到底有什么关系啊？？？我脑子不好吗我为什么看不懂他在写什么？
Z：我跳步骤了。
F：大哥你那不叫跳步骤！跳步骤能是你这么跳的吗？你是白起吗会空间折叠的啊？你的答案莫名其妙得让我觉得你是抄的。
S：你自己做出来的答案，给人一种硬写的感觉，也是了不起。
Z有一种神奇的力量，他可以使自己逻辑自洽，而让别让无从下手。
但他的答案如此准确……
F：可能是我的问题吧。
S：是，谁做出来谁有理。
F：我是傻*
S：特别好，我也是。
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